logo

您所在位置網站首頁 > 海量文檔  > 企劃文宣(應用文書) > 規範文件

鎮中心小學集體備課的相關管理制度.docx 3頁

本文檔一共被下載: ,您可全文免費在線閱讀後下載本文檔。

  • 支付並下載
  • 收藏該文檔
  • 百度一下本文檔
  • 修改文檔簡介
全屏預覽

下載提示

1.本站不保證該用戶上傳的文檔完整性,不預覽、不比對內容而直接下載産生的反悔問題本站不予受理。
2.該文檔所得收入(下載+內容+預覽三)歸上傳者、原創者。
3.登錄後可充值,立即自動返金幣,充值渠道很便利
同意並開始全文預覽
下載地址
文檔糾錯    收藏文檔    下載幫助
2019年鎮中心小學集體備課的相關管理制度      爲了做到資源共享,集思廣益,提高課堂教學效果,對集體備課提出如下要求: ?      一、組織形式: ?      1、以年級學科爲單位進行集體備課,雙周一下午放學後開始活動(集體研究課時間由本備課組商議臨時決定,不要利用周一下午的集體備課時間,一個月備課組至少開展一次研究課活動)。內容主要是教材教法的研究,知識點的確定及學法指導。 ?      2、全校以學科爲單位進行集體備課,研究教學中存在的問題,積極探索新的教改思路,交流教學中成功的教學經驗。 ?      3、全校語文6個備課組,數學分一二年級、三年級、四五年級、六年級4個備課組,英語爲1個大備課組,體育1個備課組,藝術1個備課組。 ?      二、要求: ?      1、集體備課要做到時間、地點、內容及主備人四落實。 ?      2、由備課組長組織本組教師對所備單元進行深入的教材分析,使教師能准確地把握教材的地位、重難點及教育價值,提高教師個體靈活駕馭教材的能力,並確定由主備人對本單元(或章節)進行初備。 ?      3、以備課組爲單位對主備人的備課初稿進行討論、修訂。(主備人應在一周前把所備初稿交到任課教師手中。)這一過程應該真正成爲師師互動的課程,主備人介紹了設計思路以後,其他教師可以暢所欲言,肯定設計的精彩之處,同時,對有待完善之處提出合理的意見和建議,也可提出不同的設計方案,讓大家共同品評。最後形成的教案要達到:統一教學目標,統一教學重點、難點和關鍵。本學期每個學科要建立單元評估制度。 ?      4、在集體備課達成共識的基礎上,各任課教師結合各班學生和教師個人的實際情況,在備課紙旁注部分,對教案進行個性化的修改。 ?      5、在課程教學完成後,教師要針對教學實踐寫出教後感(或教學反思)。教後感要有針對性,做到言之有物,客觀、實際地總結教學過程中,教師教法和學生學法的成功經驗和尚存的困惑和不足,對今後的教學提出改進意見和建議。各備課組每月要組織一次任課教師教學反思錄交流,,從而真正做到資源共享,相互促進,共同提高,學校每學期在備課組推薦的基礎上,組織一次教學反思錄交流與展評。 ?      6、教師要把集體備課中研究出的結果運用到自己的教學中,努力提高課堂教學質量。 ?      三.注意事項: ?      1、領導參與並檢查集體備課情況,及時督促各年級各學科認真開展好集體備課工作。 ?      2、備課組長要作好記錄,期末結束時交教導處存檔。 ?      3、集體備課時間不得做任何與集體備課無關的事,不得遲到、早退或無故缺席。 ?    ? y:宋體;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;" >

發表評論

請自覺遵守互聯網相關的政策法規,嚴禁發布色情、暴力、反動的言論。
用戶名: 驗證碼: 點擊我更換圖片

“原創力文檔”前稱爲“文檔投稿賺錢網”,本站爲“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平台,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。原創力文檔是網絡服務平台方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:3005833200 電話:19940600175 歡迎舉報,上傳者QQ群:784321556