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我们班的“1+1”工程.docx 3页

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《我们班的“1+1”工程.docx》
2019年我们班的“1+1”工程    说起我们班,可是全校有名的“双差班”,学习差、纪律差,教过我们班的老师都说,我们这个班是无可救药了。从一年级到现在是每年换老师,换来换去,老师们没有人愿意到我们班任教了,一提起我们班就头痛。 ?    今年开学初,校长找到郭老师并语重心长地对她说:“郭老师啊,这个五(A)班,你不是不知道,今天,我特意找你来是想和你商量一下,学校打算让你去接任这个班的班主任,我相信你定能扭转这个局面。”郭老师激动地说:“校长,你放心,我一定不会辜负你对我的希望。”第二天,郭老师就走马上任了。 ?    人们都说:“新官上任三把火。”可郭老师一把火也没烧。上课第一天,郭老师没有急着跟我们上课,而是跟我们聊天,拉家常,问我们这个学期有什么打算。我们都把自己的想法说了出来。郭老师对我们的思想动态有了一个初步了解之后,首先肯定了我们的成绩,同时也指出了我们的不足。最后她语重心长地对我们说:“如果你们能把优点转移到学习上来,我相信,我们这个班是有希望的。”事后她告诉我们,说:“这个学期我想在我们班实施‘1+1’工程。什么是‘1+1’工程呢?就是同学们互相结对子,好的同学帮助差的同学。大家互相学习,取长补短,共同进步。”经她这么一说,我们个个群情激奋、斗志昂扬。郭老师见我们都这样高兴,于是立即宣布互助对象。“李金霞与孙芳,肖明和黄璇,罗媛与刘青……”当我听到郭老师宣布我和孙芳为一对学习“伴侣”的时候,我们高兴地跳了起来。因为,我们早就盼望着有这么一天。 ?    从这一天起,我们班开始出现前所未有的面貌。课堂上,同学们认认真真听讲,课后,大家坐在位置上做着作业,复习老师讲过的知识。一有问题,同学们互相讨论,你教我,我教你。值周老师来检查班级学习、纪律情况,发现我们这个班没有一个人讲话。他们还以为自己走错了教室呢?这回他们完全没有想到我们班已经变了模样。我们都被郭老师实施的“1+1”工程治理得服服贴贴,个个成了温顺的小绵羊。教过我们班级的老师见了,都不明白郭老师施了什么魔法,把这帮“坏小子”驯服得如此听话,他们都向郭老师讨教管理班级的方法,郭老师笑着说:“我哪有什么方法,我只不过是把这帮小子的学习积极性充分调动起来了。要说有,我还得首先谢谢你们呢?” ?    说实在话,自从郭老师接任我们这个班以后,原来我们这个“双差班”,如今一跃成了年级的优秀班级,这其中的功劳都归于郭老师实施的“1+1”工程。 ?    点评:一个“学习差”、“纪律差”的“双差班”为什么能一跃成为年级的先进班级?这其中的原因是什么?当我们读完了小作者这篇习作之后,才有了答案,原来是郭老师实施的“1+1”学习工程。它扭转了我们的学习局面,改变了我们的学习习惯,在大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式的今天,我们能否从中得到一点启示呢? ?    ? o-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;" >
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