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我的班主任作文結尾.docx 7頁

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2019年我的班主任作文結尾    年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會嗫嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照. ?    二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她爲什麽要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力. ?    然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷望了她一眼. ?    她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麽同學,請大聲點!" ?    我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍. ?    然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心. ?    "同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著. ?    所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉湧.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. ?    我不敢擡頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.爲我鼓掌是的,爲我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎" ?    我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望! ?    七年之後的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底裏感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而曆久彌重的那句話,早已升華爲我人生道路上的座右銘. ?    窗外的召喚,我永遠銘記在心! ?    時間過的真快,一眨眼我已經是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想,我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學的班主任一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎? ?      開學第一天,在一張列著和我同一班級的所有同學的名單下方赫然寫著班主任的名字—薛藝香。我默默的記住了這個名字。去往教室的路上腦子裏不停的構思著薛老師的模樣,神情…… ?      推開初一六班的門,教室裏有幾位同學在搬桌子,挪椅子,還有一個……好像不是學生,也不是家長?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄,中等個頭,長頭發,眼睛大大的,眼神……嚴厲! ?      接下來的發書,排座位,領校服。一切都在薛老師的安排下有序的進行著。放學的時候,老師說:“今天早上就到這裏,同學們中午回去整理好書本,下午一點教室集合。”看著老師走出教室,我緊張的心才算是安定下來,馬上就感覺到饑腸辘辘了。央求著媽媽帶我去吃好吃的,一早上累的我都要餓死了。 ?      沒想到,下午,我遲到了。懷著一顆忐忑的心來到教室。 ?      “報告。” ?      “進來。怎麽才來,幹什麽去了?” ?      “我……我……吃飯去了” ?      “吃飯?吃飯吃這麽久?全班同學都能按時到,就你特殊?有沒有時間觀念,不知道幾點集合嗎?” ?      “……” ?      “坐你座位上去” ?      強忍著要掉下來的眼淚默默的走到了座位上,心裏嘀咕著“這老師怎麽這麽不近人情?不就是遲到了一會嗎?有什麽大不了的?” ?      這就是薛老師給我的第一印象——做事幹脆有條理,就是太不近人情了。 ?      臨近考試了,因爲是入校以來第一次對學習情況的測試,教室裏的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個住校的學生更是緊張的不得了。生怕自己會管不住自己。薛老師仿佛能看出我們的心思,不斷給我們鼓勵,讓我們在飲食上注意增加營養,輕松面對。 ?      一天早讀的時候,突然有一只溫暖的手握住了我冰涼的手,接著,一個熱而又圓的東西留在我的手心,一個熱乎乎的雞蛋。擡頭一望,原來是薛老師。我剛要站起來,薛老師又握緊了我的手示意我坐下,那微笑的表情,那溫和的目光多麽像我媽媽啊……頓時,我的手暖和了,我的心也暖和了。隨後的幾天,其他幾個住校的同學說她們也收到了老師考前的“禮物”。那應該都是薛老師自己的早飯吧! ?      最近甲流疫情嚴重,薛老師不斷的提醒同學們注意保暖,注意預防,多喝開水。一天早晨,班上有好幾個同學都咳嗽了,薛老師看

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