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浙江版一冊《你早》.docx 6頁

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2019年浙江版一冊《你早》    (兒歌) ?    教學目標: ?    1、有感情地朗讀,在輕松、快樂的語境中學會朗讀,學會交際。 ?    2、認識兒歌中的詞語,會寫“石、早” ?    3、培養孩子對兒歌的喜愛。 ?    一、引入 ?    喜歡畫畫嗎? ?    我也很喜歡畫畫。我畫了一幅畫給你們看(出示:大樹) ?    你們看好不好?你看這大樹長得多高啊,樹葉可真茂密啊! ?    (出示詞語:樹葉) ?    二、兒歌 ?    1、我今天要和你們一道來學一首兒歌。 ?    這首兒歌很有意思,兒歌裏有很多東西。 ?    你們再看。(出示:星星) ?    2、這是什麽?(學生說:星星)正音。 ?    “星”字怎麽寫誰知道啊?(出示詞語:星星) ?    星星是晚上出來的。 ?    3、再看我畫了什麽。(出示石頭和小草) ?    學生說:石頭。(出示詞語:石頭) ?    認識這兩個字嗎?(認識:頭,石有拼音,翹舌音) ?    哦,那我們向石頭打個招呼:(石頭你好) ?    還有——小草,哦,小草你好你好。(出示:小草) ?    小草,你認識吧,哦,“小”你們也學過了。 ?    看來你們以前學得都不錯。 ?    4、看到了就叫他一聲,(出示:螞蟻)學生說螞蟻你好。 ?    你們真有禮貌啊,小螞蟻也擺著觸須對小朋友說:你好你好。 ?    (出示詞語:螞蟻)螞蟻是蟲子,所以都有蟲字旁。 ?    5、剛才我們說,星星是什麽時候出來的?(晚上) ?    對了,晚上了,我們該睡覺了,來。我們趴在桌上睡覺。等會我說1、2、3,你們再睜開眼睛,一起醒來。要看看我的圖有什麽變化?(出示:太陽) ?    6、看看,有什麽變化?(太陽出來了) ?    太陽出來了,那就是天亮了。 ?    你們醒過來,看見我應該怎麽說?(你早) ?    說的真親切啊。(正音) ?    7、我們的兒歌題目就是——你早。 ?    三、朗讀 ?    1、你們看看圖,誰會對誰說“你早”呢?(學生自由說) ?    2、你們都說的很有趣的,我也來說說,你們仔細聽。 ?    石頭對螞蟻說你早。誰記住了?(學生自由說) ?    石頭的感覺,硬硬的 ?    3、能幹。看仔細,(出示:露珠)看不看得出來是什麽? ?    你猜誰對露珠說你早?(小草)小草是很溫柔的。 ?    4、現在會說兩句了,誰連起來說說?男女同學對說。 ?    5、蟲蟲來了,給你們看可愛的蟲蟲。這條蟲蟲和樹葉是好朋友。 ?    所以,樹葉對蟲蟲說:你早。 ?    6、來,我們剛才,誰對誰說你早?出示:課文語句――天亮了。 ?    我們要很親切地問早啊。(生一起問) ?    7、我們還沒對太陽問早呢, ?    剛才小朋友們想了那麽多,我也想了一個。 ?    大地對太陽問早,該怎麽念。 ?    這樣念可以嗎?(很溫柔地念) ?    對啊,大地是巨人啊。很有氣魄的,胸懷很寬廣的,太陽那麽遠,我們一起來呼喚:你——早—— ?    8、這4句,小朋友們到小組裏去念一念,可以一起念,也可以分分工,一人念一句。待會兒我們來比賽,看哪個組念得最好。 ?    (生准備,彙報念,評) ?    --------------------------- ?    9、天亮了,星星怎麽了?你們想想看,星星會怎麽說? ?    星星困了,該怎麽念呢?(出示句子) ?    星星爲我們照明,他幹了一個晚上,累了。 ?    來,我們學星星說話。(伸懶腰說) ?    10兒歌我編完了。喜歡嗎? ?    & ?    ?

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