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奧鵬東師 小學生心理健康教育19春在線作業1.doc 11頁

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《奧鵬東師 小學生心理健康教育19春在線作業1.doc》
小學生心理健康教育19春在線作業1 1908年5月成立了(),這便是世界上第一個心理衛生組織。 A.世界衛生組織 B.全國心理衛生委員會 C.康涅狄格州心理衛生協會 D.國際心理衛生大會 正確答案:C 學習障礙是指那些(),但在讀、說、寫、算及需要交流技能方面有障礙的兒童。 A.智力落後 B.智力正常 C.智力超常 D.生理殘疾 正確答案:B “指一個人自覺確定目的,支配、調節行動,克服困難以達到目的的心理過程。”是對哪一個名詞的解釋() A.情感 B.意志 C.思維 D.認知 正確答案:B 不合群的現象一般可以分爲兩種,其中之一是學生對于與人交往根本就不感興趣或因爲焦慮、擔憂等原因而不能與人交朋友,被稱爲()。 A.交往延緩 B.交往退縮 C.交往退行 D.交往阻抗 正確答案:B 啞劇表演是 A.把幽默、諷刺或贊許的語言與滑稽的動作結合起來,展示生活、學習中的一些事情,使學生明白其中的道理及處理問題的方式。 B.是讓學生先後扮演不同的角色,體驗不同角色的感受,學會不同角色應有的社會言行。 C.表演者以通俗幽默的話語向學生展示深刻的心理學道理。 D.根據活動內容讓學生充分利用肢體、面部、體語等表情達意,學會非言語交往。 正確答案:D ()是指直接推動有機體活動以滿足某種需要的內部狀態,是行爲的直接原因和內部動力。 A.感覺 B.注意 C.動機 D.思維 正確答案:C 態度指的是() A.指個體對待社會、對待別人和對待自己的一種心理傾向。 B.直接推動有機體活動以滿足某種需要的內部狀態,是行爲的直接原因和內部動力。 C.對相關信息進行歸類和整理的過程 D.人腦對客觀事物的間接的,概括的反應 正確答案:A 從內容上,心理健康教育包括兩項基本任務: A.一是心理發展教育;二是心理健康教育 B.一是心理素質教育;二是心理咨詢 C.學習生活適應良好,自我意識發展較好 D.一是心理素質教育;二是心理健康教育 正確答案:D 不屬于小學生恐懼的防治方法有:() A.培養小學生樂觀、開朗、堅定的良好性格 B.豐富小學生的知識、擴大其視野。 C.對小學生采取正確的教育方式 D.父母加強對小學生的保護和看管 正確答案:D 從性質來看,心理健康教育包括 A.發展性教育和提升性教育 B.發展性教育和治療性教育 C.發展性教育和補救性教育 D.提升性教育和治療性教育 正確答案:C 從內容來看,心理健康教育包括兩項基本任務: A.心理健康教育 B.心理素質教育 C.心理咨詢 D.心理發展教育 正確答案:AB 關于小學生學習遷移的特點,表述正確的是() A.小學生學習遷移的心向逐漸增強 B.小學生學習遷移的廣度逐漸減小 C.小學生學習遷移的數量逐漸增加 D.小學生學習遷移的水平逐漸提高 正確答案:ACD 組織策略的類型包括() A.比較圖表法 B.示意法 C.層級圖 D.群集策略 正確答案:ABCD 自我意識的結構是從自我意識的三個層面,即從知、情、意三方面分析的,包括 A.自我認識 B.自我體驗 C.自我調節 D.自我中心 正確答案:ABC 小學兒童焦慮的防治措施有() A.父母在日常生活中就以身作則,成爲兒童的榜樣 B.父母和老師應注意與兒童建立和諧、融洽的親子關系和師生關系。 C.父母和老師對孩子倍加呵護 D.改善環境、教育方式及父母、老師對兒童的不合理要求 正確答案:ABD .關于情感的表述,哪些是正確的() A.具有一定的內隱性和穩定性 B.具有外顯性和即時性 C.指通過體驗,對客觀事物與人的主觀需要之間的關系和事物與主觀預期之間的關系的反映 D.比情操具有更穩定和含蓄的特點 正確答案:AC 小學生觀察的特點表現在: A.小學生的觀察從比較精確的知覺發展到模糊籠統的知覺 B.小學生的觀察從模糊籠統的知覺發展到比較精確的知覺 C.小學生的觀察從有目的、有順序的知覺發展到缺乏系統性的知覺 D.小學生的觀察從缺乏系統性的知覺發展到有目的、有順序的知覺 正確答案:BD 小學生在意志果斷性方面有哪些特點() A.小學生的果斷性隨年級升高而不斷發展 B.相當一部分小學生表現出優柔寡斷的特征 C.相當一部分小學生表現出草率決定的特征 D.小學生意志的受暗示性和獨斷性特征較爲明顯,其中受暗示性尤爲突出 正確答案:ABC 小學生意志自制性的特點爲() A.小學生意志的自制性品質隨年級升高而逐步發展 B.相當一部分小學生表現出草率決定的特征 C.小學生的行爲明顯受內外誘因的幹擾 D.隨年級的升高抵制內外誘因幹擾的能力逐漸減弱,受內外因幹擾的影響逐漸增強。 正確答案:AC 對于不能克制自己的小學生,可以采取的輔導方法有() A.判斷評價法。 B.協議法 C.比賽法 D.反問法 正確答案:ABCD 引起小學生恐懼的原因包括:() A.小學生的性格特征 B.小學生對幼年時暗示引起的恐懼的記憶 C.經驗得來的恐懼。 D.習得的恐懼 正確答案:ABCD 幫助小學生面對挫折可以采取哪些方法: () A.教會他們做好面對挫折的心理准備 B.開展實踐活動,進行挫折教育 C.注意利用榜樣進行挫折教育 D.通過個別心理咨詢進行宣泄。 正確答案:ABCD 自我意識的三個層面包括 A.自我認識 B.自我體驗 C.自我調節 D.自我中心 正確答案:ABC 意志品質的特點有哪幾方面() A.意志的自覺性 B.意志的堅持性 C.意志的自制性 D.意志的果斷性 正確答案:ABCD 小學生觀察品質的發展包括幾個方面 A.觀察的目的性 B.觀察的精確性 C.觀察的有序性 D.觀察中的判斷力 正確答案:ABCD 贊美時要注意:() A.贊美應抓住對方的主要優點或特長,內容最好是具體的 B.贊美不等于吹捧,不要離譜的阿谀奉承,更不要不懷好意的虛情假意,而是要實事求是 C.贊美可以促進人際交往,要努力發現別人身上的優點,大方地給予贊美 D.接受贊美不是驕傲自大,對自己要有信心,要真心誠意地感謝對方 正確答案:ABCD 小學生不合群的原因有() A.嬰兒早期與同伴隔絕導致以後的適應問題 B.小學生的品行不良 C.由于身邊沒有同齡夥伴和朋友,在家裏主要同父母或祖父母生活在一起,他們能與給自己保護和支持的成年人很好相處(如教師),而不會處理與同齡人的關系。 D.家長的過分保護 正確答案:ACD 小學生心理健康教育的內容包括 A.學習心理的提高 B.情感和意志的訓練 C.人際關系的輔導 D.自我意識的輔導 正確答案:ABCD 心理咨詢的形式主要有 A.門診咨詢 B.通信咨詢 C.電話咨詢 D.專欄咨詢 正確答案:ABCD 在意志果斷性方面,小學生有哪些特點() A.小學生的果斷性隨年級升高而不斷發展 B.相當一部分小學生表現出優柔寡斷的特征 C.相當一部分小學生表現出草率決定的特征 D.小學生意志的受暗示性和獨斷性特征較爲明顯,其中受暗示性尤爲突出 正確答案:ABC 弗洛伊德認爲人格結構由原我、自我、超我三部分組成 A.錯誤 B.正確 正確答案:A 情感具有一定的內隱性和穩定性 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 幫助小學生擺脫孤獨的方法有:一認知法;二討論法;三講解法。 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 人類最原始的四種情感就是愉快、憤怒、恐懼和悲哀。 A.錯誤 B.正確 正確答案:A 心向是指兒童一旦已經開始工作就要完成它,或盡可能完善地解決它的傾向。 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 觀察是一種有目的、有計劃、持久的知覺活動。 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 角色互換是根據活動內容讓學生充分利用肢體、面部、體語等表情達意,學會非言語交往。 A.錯誤 B.正確 正確答案:A 智力落後泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 系統脫敏療法是指循序漸進地,有系統地把那些由于不良條件反射(即學習)而形成的、強弱不同的焦慮反應,由弱到強一個一個地予以消除,最後把最強烈的焦慮反應(即我們所要治療的靶行爲)也予以消除(即脫敏)。 A.錯誤 B.正確 正確答案:B 小學生想象力的發展的特點表現在:一有意想象增強;二想象更富于現實性;三想象的創造成分減少。 A.錯誤 B.正確 正確答案:A
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